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Annonce de plan : Nos 3 meilleures techniques pour la réussir

Vous avez peut-être déjà lu notre article : Comment faire une introduction réussie en 4 étapes . Comme vous l’avez vu, l’annonce de plan est une partie cruciale du devoir. Nous avons décidé de dédier un article à ces quelques phrases.

Votre annonce de plan à un objectif simple qui est dans le nom : permettre au lecteur d’anticiper la structure de votre devoir, pour y trouver la logique d’ensemble.

Les (mauvaises) habitudes lors de ton annonce de plan

Premièrement, les rédacteurs ont une forte tendance à réutiliser les mêmes expressions pour présenter leurs parties. Cela est humain. Il faut malgré tout penser aux lecteur.ice.s et leur éviter autant que possible d’avoir à lire un contenu monotone.

Exemple à éviter :

“Dans la première partie, nous verrons les causes du problème. Dans la deuxième partie, je m’intéresserai aux remèdes potentiels. Dans la troisième partie, nous verrons les méthodes utilisées.”

Au-delà de la répétition du “nous verrons” pour annoncer la première et la troisième partie, ces dernières sont également annoncées à des personnes différentes. On emploie d’abord la première personne du pluriel, puis la première personne du singulier. De manière générale, la première personne du pluriel (“nous”) est privilégiée, cela n’exclut cependant pas l’utilisation du “je”. 

Je vous conseille vivement de demander à vos professeurs quelles sont leurs préférences, ils vous communiqueront les habitudes de votre école ou université. Vous saurez ainsi quel ton employer globalement dans votre devoir.

Utiliser la voix passive

Vous pouvez également utiliser la voix passive pour votre annonce de plan, comme ci-dessous :

“Une introduction aux enjeux sera présentée dans la première partie, la méthode dans la seconde. ”

Cette voix peut vous permettre de vous mettre à distance de votre devoir, cela dit, il est facile de tomber dans la monotonie ou d’alourdir les tournures de phrase inutilement.

Utiliser des verbes d’action

Vous pouvez aussi utiliser un verbe d’action concernant vos parties pour rendre votre annonce de plan plus dynamique :

“ La première partie évoquera les différentes problématiques de ce sujet, la seconde se chargera de proposer des solutions alternatives à la réalité que nous connaissons aujourd’hui. “

On pourra vous faire remarquer qu’un objet inanimé, ici les parties de votre mémoire, ne sont pas capables d’entreprendre une quelconque action. On comprend cependant parfaitement le sens de cette phrase.

La méthode qui utilise des verbes d’actions peut avoir de réels bénéfices pour vous en tant que rédacteur. D’abord cela vous permettra de formuler plus simplement vos objectifs. Aussi, vos lecteurs.trices comprendront mieux la logique de votre raisonnement.

Cette méthode peut également vous apporter des éléments à utiliser en conclusion, comme par exemple :

“ Comme vu dans la partie traitant des problématiques du sujet [vos conclusions de cette partie]. “

“ La partie sur les solutions alternatives a permis de […]. “

L’idée d’utiliser des verbes d’action est donc une bonne astuce. Elle pourra vous sortir de soucis de syntaxe qui seront monnaie courante durant la rédaction de votre mémoire.

Vous pouvez également utiliser un mélange de toutes les options à votre disposition, pour un résultat tel que ci-dessous :

“ Nous montrerons en première parties les propriétés de cette technologie. La deuxième partie apportera une revue de littérature pertinente. Les enjeux seront exposés dans la troisième partie, puis les solutions seront présentées en quatrième partie. Enfin, la cinquième partie soulignera les conclusions majeures et évoquera les limites aux solutions apportées par la quatrième partie. “

Avez-vous réussi à reconnaître chacune des pratiques de cette annonce de plan ?

Voici un exemple de mémoire avec une introduction réussi, écrit par Vincent Déchaux, il a reçu le Prix du meilleur mémoire de Master 2 en Droit de l’environnement en 2020 .

Des annonces de plan différentes selon ton sujet de mémoire

On trouve plusieurs modèles d’annonce de plan, vous l’aurez compris aux précédentes lignes. Cela dit, vous aurez déjà décidé de votre plan au moment de l’annoncer et il faudra également s’adapter à ce dernier. Si vous vous placez dans une démarche analytique, vous aurez à parler d’une situation dans une première partie. Ensuite, dans une deuxième partie, vous aurez à constater des éléments particuliers ou problématiques. Enfin de proposer une solution pour résoudre ce problème dans une troisième section de votre mémoire.

Exemples d’annonce de plan

“Afin de répondre à la problématique susmentionnée, nous verrons premièrement [une description de la situation]. Ensuite, notre réflexion se dirigera deuxièmement sur [une analyse des causes]. Enfin nous étudierons [les solutions ou analyses conséquences]. “

Vous êtes également susceptibles d’écrire un mémoire sur un modèle thématique. Ici, il sera important de montrer tant bien que mal les liens logiques entre vos parties, d’être le plus explicite possible (comme toujours).

“ Afin de répondre à la problématique proposée par ce devoir, nous étudierons premièrement [le thème 1] qui nous permettra d’analyser les méthodes utilisées [le thème 2], enfin nous élargirons notre réflexion grâce au [thème 3]. “

Si on a pu y consacrer un article entier, il ne faut cependant pas oublier que l’annonce de plan doit être brève et concise et avec une logique rigoureuse. Tout l’objectif des introductions, des annonces de plans et des transitions est de fluidifier la lecture de votre mémoire et de mettre en exergue sa cohérence. Il est essentiel de réussir ton introduction, c’est ta première impression. De surcroît, c’est elle qui annonce le fil conducteur de ton devoir. Elle se décompose en plusieurs parties, chacune étant indispensables. Nous avons repris ces éléments dans notre article : Que mettre dans une introduction ?

Travailler les transitions de son plan

Si vous souhaitez que la logique de votre plan ressorte correctement pour le lecteur, pensez à expliquer votre logique tout au long du devoir, il ne suffit pas de l’annoncer globalement à la fin de votre introduction. Introduisez chacune de vos parties pour donner aux lecteurs.trices une sensation de fluidité. Cela renforcera l’impression de cohérence globale des idées développées dans votre devoir. N’hésitez pas également à réaliser des transitions entre les parties. Une transition est un paragraphe qui se situe à la fin d’une partie et qui a pour but d’introduire la partie qui va suivre (elle se trouve donc juste avant le titre de la partie qui suit). 

Concrètement, voici la méthode à suivre pour réaliser une transition parfaite :  Résumez les idées principales que vous avez abordées dans la partie que vous venez de finir de rédiger, et introduisez la partie qui va suivre en intégrant un connecteur logique. Ainsi, vous montrerez qu’il y a un lien logique qui permet de passer d’une partie à l’autre et donnerez une impression de fluidité dans le raisonnement.

Pour te permettre de rédiger ton introduction de mémoire rapidement et plus largement sur la rédaction de ton mémoire, nous avons conçu un environnement de travail adapté à tes besoins. Tu y trouveras tous les outils nécessaires pour te faciliter la vie. Imagine pouvoir générer automatiquement la bibliographie de ton mémoire ? C’est possible avec Thesis.press juste ici .

Quelques synonymes de verbes, pour vous aider à varier les plaisirs.

Enfin, le tableau ci-dessous pourra vous servir dans votre annonce de plan, mais pas seulement. Il vous évitera de répéter des verbes trop souvent dans votre mémoire. Varier peut être dur, c’était d’ailleurs une des premières phrases de notre article, espérons que votre mémoire se soustrait à cette règle. Si tu as encore des doutes, ou simplement pour compléter tes connaissances sur ce sujet, tu peux consulter notre article : Introduction de mémoire : ce que vous devez retenir .

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Comment faire une annonce de plan ?

L’annonce de plan est la dernière étape de l’introduction. Qu’attendent les correcteurs ? À quoi ressemble une annonce de plan ? Et quelles sont les erreurs à éviter ? On fait le point sur la méthode.

L’annonce de plan se situe à la toute fin de l’ introduction , juste après l’exposé de la problématique . Son objectif est de présenter au lecteur la structure de la copie : on va rapidement expliquer quelles sont les grandes parties et comment elles s’articulent.

Annoncer son plan montre au correcteur que l’on sait où l’on va. C’est un résumé à gros traits de la réflexion qu’on va mener. Il ne s’agit pas de tout dire, mais simplement de reprendre l’idée principale de chaque partie.

Imaginez que vous deviez résumer un film en 3 phrases courtes. Vous n’allez garder que l’essentiel et vous insisterez sur ce qui fait avancer l’intrigue. Pour annoncer son plan c’est pareil.

Structure générale

Les annonces de plan suivent toujours plus ou moins le modèle suivant :

Pour répondre au problème posé, on va d’abord voir que [[ idée 1 ]]. Mais cette idée ne suffit pas et on verra que [[ idée 2 ]]. Enfin, [[ idée 3 ]] permettra de dépasser les limites des 2 idées précédentes.

Avec ce modèle, on explique le contenu de chaque partie, mais on dit aussi pourquoi on avance dans la copie. C’est parce que nos idées ont des défauts, des limites, qu’on avance vers de nouvelles idées plus nuancées. Pour rester clair, l’idéal est de suivre la règle :

1 idée = 1 phrase courte = 1 grande partie

Si la copie a 3 grandes parties, l’annonce de plan fait 3 phrases. Chaque phrase exprime une grande idée, une tentative de résoudre le problème posé en introduction (la problématique).

Exemple d’annonce de plan

Sujet  : Peut-on assimiler le vivant à une machine  ?

Problématique (en bref) :

On a besoin d’assimiler le vivant à une machine pour le comprendre. Mais si on fait ça, on ne comprend plus ce que le vivant a de spécial. Et puis, si tout ce qu’on comprend du vivant c’est son aspect mécanique (inerte, non vivant), est-ce qu’on comprend vraiment le vivant ?

Annonce de plan  :

Nous verrons dans un premier temps s’il est possible de comprendre le vivant d’une façon qui lui soit propre, sans l’assimiler à une machine. Les limites de cette perspective nous amèneront ensuite à tenter de comprendre le vivant et la machine au moyen des mêmes outils intellectuels. Ce n’est qu’une fois ces aspects éclaircis que nous pour repenser la différence vivant / machine au cours d’un troisième et dernier temps.

Même si le contenu de la dernière partie reste assez vague, on voit comment la copie progresse vers ce moment. Le contenu des parties précédentes est indiqué, et on sait comment se découpe le devoir (premier temps, ensuite, troisième temps).

Les erreurs à éviter

Ne pas avoir de plan . L’annonce de plan suppose un plan (!). Il est impératif de savoir où vous allez. Vous ne pouvez pas résumer une histoire dont vous ne connaissez pas la fin. Vous avez besoin de savoir où conduit votre réflexion pour écrire l’annonce de plan. Au pire, laissez du blanc. Voir aussi → Comment faire un plan ?

Manquer de liens logiques . Pourquoi passe-t-on de la 1re à la 2e partie ? De la 2e à la 3e ? Vous devez expliciter cette progression de façon visible. C’est pourquoi certains professeurs interdisent de dire “Premièrement / Deuxièmement” : cela ne crée aucun lien logique entre les parties.

Ne pas être clair . Le correcteur doit comprendre sans effort quelle phrase correspond à quelle partie du plan. Soyez franchement lourd. Dans l’exemple plus haut, le rapport entre chaque phrase et le moment du plan est explicite : “dans un 1er temps ceci”, “ensuite cela”, et “dans un 3e et dernier temps…”.

Ne pas annoncer le plan . Certains professeurs disent que l’annonce de plan est facultative. Il préfèrent le suspense (sic). D’autres professeurs affirment l’inverse : s’ils ne voient pas d’annonce de plan, ils supposent qu’il n’y a pas de plan. Vous n’êtes pas là pour distraire des profs en manque de roman policier : annoncez votre plan.

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Comment faire une bonne dissertation d’histoire ?

Le jury de l’ENS et de la BCE note autant tes connaissances que ta maîtrise de la méthode de la dissertation. Voici quelques conseils pour t’améliorer si tu as encore quelques doutes sur cette méthodologie. Elle vaut d’ailleurs en partie pour d’autres matières de la BEL.

Conseils pour une introduction parfaite

L’introduction doit toujours être composée de ces éléments : amorce, analyse du sujet, problématique et annonce de plan. Sur le plan formel, reviens bien à la ligne après chacune de ces étapes, et accentue cela par un alinéa.

Pour l’amorce , tu peux choisir n’importe quel évènement, mouvement politique, personnage ou même citation d’un historien. Une multitude d’amorces différentes sur un même sujet sont possibles ; ce qui compte c’est qu’elle te serve à introduire le sujet. Ainsi, fais en sorte que la dernière phrase de ton amorce contienne ton sujet, de manière littérale. Tu peux par exemple utiliser un évènement, puis l’analyser en quelques phrases et enfin le raccrocher au sujet.

Une fois l’amorce faite, il est temps d’ analyser le sujet . Pour ne pas perdre de temps dans la rédaction, je te conseille de réutiliser ton travail déjà effectué au brouillon. Commence par expliquer tous les termes du sujet, de manière fluide. Puis tu peux développer un peu plus et présenter le sujet, en posant régulièrement des questions qui vont préparer ta problématique et souligner les enjeux du sujet. Tu peux donc insérer dans ton analyse des questions directes. Et n’oublie pas de mentionner chaque évènement qui bornera tes grandes parties si tu as fait un plan chronologique, ou d’expliquer plus en profondeur les enjeux des grands thèmes qui borneront ton plan s’il est thématique. Il faut que chaque borne de tes parties soit expliquée clairement dans l’analyse du sujet.

La problématique  peut être posée sous forme de question indirecte ou directe. Il importe qu’elle soit pertinente et qu’elle pose un réel problème ou qu’elle soulève une ambivalence (par exemple « comment … alors que… ». Elle annonce la question principale que tu vas essayer de résoudre, vérifie donc bien à chaque fois que tu rédiges une sous-partie qu’elle répond bien d’une manière ou d’une autre à la problématique, sinon c’est que tu fais un hors-sujet.

L’annonce du plan  doit être claire, sans être trop lourde. Si tu as fait un plan chronologique, tu peux faire une annonce simple et limpide du type « De [tel moment -année, date exacte, évènement] à [tel moment], [première partie] », et ainsi de suite. Chaque borne doit apparaître. L’idéal est de faire trois phrases, une phrase pour annoncer chaque grande partie  : le jury doit comprendre immédiatement ce que vont être tes trois parties.

Une fois l’introduction faite, saute deux lignes (ou quatre lignes le jour du concours si tu sautes une ligne à chaque fois à cause des petits carreaux).

Conseils pour tes grandes parties et sous-parties

Saute une ligne (ou deux le jour du concours) entre chaque grande partie et reviens seulement à la ligne avec un alinéa entre tes sous-parties. Essaye d’avoir idéalement trois grandes parties, avec une mini sous-partie d’introduction et trois sous-parties. Cependant, mieux vaut écrire que deux sous-parties si tu n’as vraiment plus d’idée, ou quatre si tu en as trop, que d’avoir trois sous-parties déséquilibrées ou répétitives. 

Chaque grande partie doit regrouper un grand argument, qui peut se résumer en une phrase. Et chaque sous-partie ne doit qu’importer qu’un seul argument, développé et illustré par des exemples. ATTENTION : une sous-partie = un seul argument, jamais deux. Je te conseille de mettre un, deux voire parfois trois exemples par sous-partie. Il ne faut pas oublier d’en mettre, sans non plus en faire une liste.

Enfin, chaque grande partie doit commencer par un mini paragraphe d’introduction qui explique ce que tu vas faire, et pose quelques questions qui vont être résolues dans les sous-parties qui suivent. N’oublie pas cette mini sous-partie : elle aide le jury à bien comprendre que tu changes de grande partie et apporte plus de clarté à ton propos.

Puis saute deux lignes (ou quatre) et passe à la conclusion.

Conseils pour une bonne conclusion

La conclusion est un paragraphe qui reprend les apports de chaque grande partie, en soulignant les points les plus intéressants de ton raisonnement. Pour gérer ton temps, je te conseille de la rédiger au brouillon avant de te lancer dans la rédaction de ta dissert , pour que tu la recopies sans réfléchir au bout des six heures. D’ailleurs, s’il ne te reste plus que cinq minutes et que tu n’as pas fini ta dissertation, voici la règle à suivre pour que le jury ne considère pas ta copie inachevée : fais une phrase qui clôt la sous-partie que tu étais en train de rédiger, et écris une conclusion courte avant que le temps ne soit écoulé . Une phrase par grande partie peut suffire. Ce qui compte, c’est que le jury voit que tu as une conclusion, et que tu as achevé ta copie, même s’il manque quelques arguments dans ta dernière partie et que ta conclusion ne fait que trois lignes.

Quelques tips en plus

Ta copie doit être extrêmement claire pour que le jury puisse la survoler en voyant directement combien la structure de ta dissertation. Essaye de soigner la forme , pense bien au saut de ligne et aux alinéas lorsqu’il le faut.

Mieux vaut te relire sous-partie par sous-partie plutôt que relire l’intégralité de ta copie à la fin . Avec la fatigue, tu risques de laisser passer beaucoup plus de fautes d’orthographe au bout des six heures. Et l’histoire est une épreuve qui prend du temps, tu es ainsi sûr.e de t’être relu.e même si tu finis ta copie trente secondes avant le rendu final.

Cite les dates de manière extrêmement précise et fais attention à ne pas te tromper : plus la date est précise et mieux c’est (si tu connais le jour, le mois et l’année, mets tout). Cela permet de se démarquer parmi les candidats et de montrer que tu connais plus finement les dates.

Fais très attention au nom propre des historiens et des personnages historiques : dans le doute, n’écris pas un nom propre que tu risques de massacrer.

Pour finir, essaye de citer de temps en temps des exemples utilisés par des historiens, en citant le nom de l’ouvrage. Le jury verra ainsi qu’en plus d’avoir les connaissances nécessaires, tu as pris le temps de lire directement les ouvrages (même si tu n’as lu que des extraits).

Et si tu as la moindre question supplémentaire, n’hésite pas à nous contacter !

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Comment écrire une dissertation en Histoire ? Exemple

Comment rédiger une dissertation en Histoire ? Comment faire un plan ? Que contiennent l'introduction et la conclusion ? Le développement ?

Credit Photo : Freepik jcomp

1.    Comprendre le sujet

Pour rédiger une dissertation en histoire, il faut commencer par s'assurer de connaître le sujet dans son ensemble. Si des termes sont inconnus, il faut chercher des définitions pour ceux-ci. Il faut aussi identifier les noms propres (les personnages cités, les villes, et même les pays, et les remettre en contexte ; la France actuelle n'est pas la même France d'il y a deux cents ans ).

Il faut délimiter le sujet. Si le sujet de votre dissertation est la Seconde Guerre mondiale, il faut connaître :

·          La limite du sujet (la Seconde Guerre mondiale est un sujet trop vaste ! Il faut se limiter. Souhaitez-vous parler de la résistance lors de la 2 e Guerre mondiale ? Des nouvelles inventions de cette époque ? De la bataille d'Ypres ? Etc.)

·          La limite géographique (la Seconde Guerre mondiale, mais où ? En Belgique ? En France ? Dans les pays alliés ? Etc.)

·          Le cadre temporel (1939 à 1945 ? Ou alors vous souhaitez travailler sur une année précise ?)

Connaître les limites de votre sujet vous empêchera de faire du hors-sujet. N'hésitez pas à relire régulièrement le titre de votre dissertation, pour vous rappeler où se situent ces limites.

Ensuite, il faut définir la problématique. C'est sans doute le plus important dans une dissertation. Elle consiste en une unique question (qui peut néanmoins être accompagnée de questions subsidiaires, maximum 1 ou 2). Tout le travail sera centré sur cette question centrale.

Exemple : « La résistance en Belgique durant la Seconde Guerre mondiale (1939 - 1945) : quelles furent leurs actions les plus décisives ? »

2.    Trouver les idées

Pour ce faire, vous avez plusieurs mines d'or à portée de mains.

·          Le cours ·          Vos connaissances personnelles ·          Des ouvrages ·          Internet ·          …

Dans le cadre d'une dissertation en classe, vous pouvez vous limiter au cours que vous avez vu. Relisez-le plusieurs fois en surlignant les informations qui semblent vous être utiles. Il vaut mieux surligner quinze pages et n'en utiliser que trois, plutôt que surligner trois lignes et devoir rechercher en permanence d'autres informations dans le cours. Ceci vous aidera à gagner du temps.

3.    Faire un plan

Il faut désormais faire un tri et organiser les informations dont vous disposez. Le but est de construire une réponse à la problématique de votre dissertation. En général, la dissertation est constituée en trois parties (sans compter l'introduction ni la conclusion). Dans chacun des paragraphes, il faut absolument introduire des exemples afin d'appuyer les arguments utilisés. Les parties doivent pouvoir être équilibrées en termes de volume.

4.    Introduction et conclusion

L'introduction étant la première partie de votre travail, il est essentiel d'y apporter le plus grand des soins. Il est donc nécessaire de la rédiger une première fois au brouillon. Elle doit être composée de quatre éléments :

-           Une courte phrase introductive. -           Un paragraphe définissant le sujet, les termes, et qui fixe le cadre spatio-temporel. -           Un paragraphe annonçant la problématique. -           Un paragraphe annonçant le plan.

Il faut garder à l'esprit que tous ces éléments doivent s'enchaîner de manière logique.

La conclusion doit elle aussi être écrite au brouillon. Elle constitue la dernière impression de votre devoir, et est donc essentielle. Dans l'idéal, l'introduction et la conclusion devraient être de la même longueur. La conclusion est constituée de deux éléments :

-           Un paragraphe « bilan », qui reprend les grandes lignes du devoir tout en les synthétisant. -           Un paragraphe qui présente l'aboutissement de la recherche, et qui répond à la problématique.

Il est ensuite possible, mais pas obligatoire à chaque dissertation, d'ajouter un paragraphe constituant une « ouverture ». Toujours dans le cadre de votre problématique, il sert à élargir le sujet vers une autre étude. Néanmoins, mieux vaut s'abstenir plutôt que poser une question inutile.

Il est fondamental d'apprendre à gérer son temps, pour éviter de bâcler une partie du travail par manque de temps.

5.    Développement

Le développement peut être directement rédigé au propre. Chaque partie du développement est constituée d'un argument, suivi de son/ses exemples. Les paragraphes doivent s'enchaîner, notamment via des phrases de transition.

6.    Mise en page

-           L'introduction doit être séparée du reste du texte par 3 à 4 lignes. -           Chaque partie doit être séparée des autres par 2 lignes. -           Chaque partie et chaque paragraphe doit commencer par un retrait.

7. Exemple de dissertation en Histoire

«  L'Allemagne :puissance européenne, puissance mondiale ?  » (plan détaillé)

  Introduction

Depuis le XIX e siècle, l'Allemagne a un réel impact sur l'Europe. De par le traité de Rome et la CECA , l'Europe du charbon et de l'acier, elle forge sa dimension internationale par la paix. Elle devient la 3 e puissance économique mondiale.

I.               Une puissance européenne et mondiale

A.    Ses atouts économiques

L'Allemagne étant la première puissance industrielle et financière, elle dispose d'une place majeure en Europe, et notamment d'une balance commerciale lui permettant de développer l'industrie automobile. De plus, elle investit dans le monde entier, notamment en Asie. Son important poids financier est un de ses atouts.

B.    La force financière de l'Allemagne

L'Allemagne de l'Est étant en retard sur les autres, elle a pu se remettre à niveau grâce au mark, ce qui a permis la réunification de l'Allemagne. La bourse de Francfort est classée deuxième des places boursières européennes, et est la quatrième à l'échelle mondiale. La bourse contribue au développement des entreprises allemandes à l'étranger.

II.             Les fondements de la puissance de l'Allemagne

A.    Une place déterminante en Europe

L'Allemagne est située dans le coeur économique de l'Europe et sert de relais entre les pays du nord de la Baltique et ceux du sud de l'Europe. Elle dispose aussi de relation avec le Rhône et le Danube.

B.    Le savoir-faire allemand

Les normes allemandes concernant la qualité des produits sont sévères, ce qui leur vaut une excellente réputation à travers le monde. De plus, l'économie allemande doit sa réussite aux efforts mis en place pour le bien-être des employés. Les syndicats ne vont pas à l'encontre des patrons, puisqu'ils doivent passer par l'étape des négociations avant de se résoudre à un éventuel blocage.

De par ses atouts, dont notamment sa force financière qui lui permet d'investir dans le monde entier, ainsi que sa bonne situation géographique, l'Allemagne a un impact économique sur l'Europe. Son savoir-faire lui octroie une bonne réputation mondiale et les efforts fournis pour le bien-être des ouvriers permettent à l'Allemagne de se classer troisième en termes d'économie mondiale.

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Dissertation d'histoire : construire un plan détaillé

La finalité de la dissertation d'histoire est d'éclairer un lecteur raisonnablement informé sur une question essentielle. L'exposé s'organise autour d'une problématique nettement formulée dès l'introduction. Il exprime exactement, et si possible avec élégance, une pensée. En histoire, la dissertation s'attache à mettre en évidence des évolutions, à conjuguer le général et le concret. Il faut se garder de réduire l'étude à une chronique alignant des faits bruts dans un ordre plus ou moins fidèle à la chronologie. Passé ou présent, un fait n'est jamais donné, il est construit par le travail de l'historien : on doit en conséquence mettre en évidence les acteurs et les logiques qui le produisent, interpréter sa portée (que change-t-il ?).

Sur un plan pratique, il convient d'accorder tout le temps nécessaire au travail préparatoire à la rédaction. L'analyse du sujet donne un sens précis aux termes du libellé : de quoi est-il exactement question ? S'en assurer en imaginant des formulations proches mais distinctes. On mesure alors en quoi ils entraîneraient sur des chemins différents : " La question scolaire en France de 1870 à 1940 ", est-ce tout à fait le même sujet que " École et culture républicaine en France de 1870 à 1940 " ? Cela fait, on peut passer à l'étape suivante : élaborer un plan détaillé.

Bâtir un plan détaillé : fonction et méthode

Jeter sur le papier tout ce qui vient à l'esprit en lisant le sujet, est-ce vraiment utile ? On se trouve vite devant un amas de notations disparates : dates, personnages, thèmes, etc. Il est ensuite difficile de les hiérarchiser. Sans doute vaut-il mieux mettre en place sans délai la charpente de l'exposé, en progressant méthodiquement. Dès lors qu'une problématique a été identifiée, les trois grandes parties du développement viennent naturellement à l'esprit — l'usage recommande l'ordre ternaire. En histoire, s'il faut évoquer une évolution sur plusieurs décennies, ces parties coïncident généralement avec des séquences temporelles offrant une cohérence au regard de l'objet d'étude : pour tout sujet inscrit dans la durée, le plan chronologique sera privilégié. La périodisation doit être méditée : elle repère des tournants, voire des ruptures qui peuvent durer de quelques mois à plusieurs années. Ces moments de bascule ne correspondent pas nécessairement aux changements de régime, aux lois, aux guerres, bref, à des événements au sens banal du mot — si l'on doit étudier les politiques culturelles ou l'école en France sous la IIIe République, la Grande Guerre de 1914-1918 marque-t-elle vraiment une césure pertinente ?

On subdivise ensuite chacune de ces parties en trois sous-parties — c'est là aussi un " impératif catégorique ". Ces dernières peuvent porter sur un thème (la presse et le pouvoir, les catholiques et la Répu-blique, etc.) ou bien à nouveau sur une période : dans le cadre du programme " politique et culture en France sous la IIIe République ", et en fonction des sujets bien entendu, " l'année terrible " qui court de juillet 1870 à mai 1871, la décennie 1870 dominée par le conflit entre monarchistes et républicains, les années fondatrices du système républicain (1879-1885), la Grande Guerre, les années 1930 sont des moments suffisamment denses pour alimenter le cas échéant une sous-partie. Il est possible et utile d'imaginer rapidement les neuf sous-parties à partir de l'approche globale de la question, quitte à les ajuster par la suite. On vérifiera la cohérence du propos en donnant une phrase pour titre à chacune. Si elles constituent vraiment, ce qui doit être le cas, une unité de sens, on trouvera sans peine une phrase synthétisant leur contenu et l'enchaînement de ces phrases constituera un raisonnement répondant à la problématique.

Concrètement, il est bon d'attribuer une page de brouillon à chaque sous-partie. On peut dès lors y noter utilement, au fur et à mesure qu'ils viennent à l'esprit, les arguments qui constitueront les paragraphes (deux à quatre par sous-partie, trois dans l'idéal) et les éléments qui les soutiennent : description très concrète des situations, si possible en évoquant des sources, en citant des propos d'époque ; références aux travaux d'historiens…

Utiliser au mieux le temps d'épreuve

Durant cette phrase préparatoire, on jette simplement sur le papier les indications utiles, en abrégeant les termes. Mais du moins ces repères sont-ils d'emblée classés et hiérarchisés, ce qui facilitera grandement la rédaction : on n'hésitera pas sur le moment où placer telle ou telle observation ; on évitera les redites ou les retours en arrière. On livrera ainsi un exposé fluide et convaincant.

Dès que l'on dispose de ce canevas détaillé, il est non seulement possible mais nécessaire de rédiger entièrement cette fois, au brouillon toujours, introduction et conclusion. La première, pour peu qu'elle analyse convenablement le libellé et énonce une problématique, donne à voir un esprit au travail, soucieux de prendre à son compte le sujet. La seconde laisse le lecteur sur une impression favorable si elle répond vraiment à la initiale et la replace, in fine, dans une perspective plus large ou ouvre sur l'avenir. Il ne faut pas laisser au hasard d'une fin d'épreuve l'écriture de cette conclusion : épuisé, pressé par le temps, on court le risque de bâcler un épilogue indigent. Par ailleurs, prévoir la conclusion avant de s'engager dans la rédaction renforcera la cohérence et l'aspect dynamique de l'exposé : le fil directeur restera constamment présent à l'esprit.

Dans une épreuve de six heures, on consacrera au bas mot deux heures à ce travail au brouillon. Ce sera au moins une heure et demie si l'on compose en quatre heures. On n'oubliera pas évidemment que la copie doit être écrite très lisiblement, au stylo plume et sans ratures. La disposition du texte doit traduire immédiatement le mouvement de la pensée et permettre une circulation aisée dans la copie : laisser des espaces entre parties et sous-parties, aller à la ligne en décalant chaque paragraphe par rapport à la marge. Rien de plus éprouvant pour un correcteur que d'ouvrir une copie à l'allure de pensum compact aux articulations insaisissables : la note peut s'en ressentir.

Enfin, sage précaution : garder quelques minutes en fin d'épreuve pour se relire en contràlant prioritairement les accords (sujet/verbe, nom/pronom, etc.). La répétition de fautes de ce type est pénalisante. Pour l'essentiel, soyez conscient du fait qu'à la différence du professeur qui vous prépare durant l'année et note en fonction de ce qu'il sait ou croit savoir de vos qualités et défauts, le correcteur ignorera tout de vous. Parmi les dizaines de copies en tous points anonymes qu'il a en charge (tant le nom du candidat que son lycée et sa filière, Ulm ou Lyon, lui restent inconnus), il évaluera la vàtre sans a priori, avec le souci, dicté par la logique de concours, de la classer en utilisant tout l'éventail des notes de 0 à 20, en gardant quelques repères en tête : la note moyenne attendue ; la note sanction infligée à une copie jugée si indigente qu'on souhaite interdire l'oral à son auteur ; la barre de sous-admissibilité (elle est fixée par avance à 12 aux ENS) ; celle, prévisible, d'admissibilité, désormais à plus de 14 aux ENS — elle est du même ordre pour les littéraires postulant aux écoles supérieures de commerce les plus sélectives. Cette barre est élevée, mais plusieurs dizaines de candidats la franchissent chaque année. Pourquoi pas vous ?

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Le plan dans une composition d’Histoire

Publié le 01/25/2019 à 12:06 PM , mis à jour le 01/25/2019 à 12:06 PM

• Enjeu méthodologique et démarche

Le plan est une autre étape capitale de la construction d’une composition. Il représente l’ épine dorsale de votre devoir et témoigne de la qualité de votre réflexion.

Il doit donc être le plus détaillé possible afin que vous ne vous retrouviez pas pris au dépourvu lors de l’étape suivante, c’est-à-dire la rédaction.

Vous devez donc, après avoir recherché les idées, les mettre en ordre et les regrouper dans des parties (I, II, III), sous-parties (A, B, C,..), «sous-sous-parties» (1, 2, 3,…).

Vous devez absolument donner un titre à chaque élément (partie, sous-partie): cela vous permettra de problématiser votre réflexion et de pouvoir résumer d’emblée ce que vous voulez démontrer.

L’élaboration du plan doit vous enjoindre à hiérarchiser vos idées (trier les idées selon leur importance), et à articuler les arguments de façon logique afin de démontrer une ou plusieurs thèses, en réponse à la problématique posée. Ces titres doivent absolument tous être reliés au sujet!

On privilégiera en histoire le plan en 3 parties, même si le plan en deux parties est exceptionnellement acceptable.

Il existe plusieurs types de plans en histoire:

- Le plan chronologique est le plus classique et témoigne d’une vraie démarche d’historien. Il fonctionne surtout sur des sujets portant sur des périodes longues. Vous devez alors choisir des coupures chronologiques, c’est-à-dire des dates charnières qui marquent un changement réel. Ces parties doivent être caractérisées (vous ne devez pas vous contenter de découper les parties par dates. Par exemple: I. de 1945 à 1968, etc).

- Le plan explicatif est peu original mais fonctionne sur certains sujets (notamment ponctuels): I. Causes/Origines ; II. Caractéristiques/Modalités ; III. Conséquences et/ou limites.

- Le plan thématique : il s’agit de définir 3 parties thématiques en évitant les plans à tiroir (par exemple: I. Politique, II. Economique ; III. Social) et en n’omettant pas la chronologie dans chaque partie.

En revanche, certains plans sont à proscrire:

- Les plans géographiques : Par exemple dans un sujet comme «la croissance en France et en Grande-Bretagne après 1945», il faut éviter de faire:

I. La croissance en France ; II. La croissance en Grande Bretagne.

L’objectif du sujet est ici de comparer la croissance dans ces deux pays industrialisés.

- Il faut également bannir les plans du genre: I. Théorie ; II. Pratique.

-De même que: I. Passé ; II. Aujourd’hui - ou même: I. Thèse ; II Antithèse.

Dans tous les cas, vous devez éviter les plans statiques, trop descriptifs. Vous devez au contraire privilégier les plans démonstratifs, dynamiques, qui utilisent la nuance et/ou le contraste. Sans oublier que la qualité principale d’un plan reste la clarté .

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Comment faire l annonce du plan dans une dissertation

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• Comment bien écrire une annonce de plan ?
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L’annonce de plan , qui est la dernière partie de votre introduction, juste après l’exposition de la problématique, est d’une grande importance pour un travail universitaire. Que ce soit pour un mémoire ou une thèse , elle permet d’en structurer le contenu et de l’organiser de manière claire et efficace. Nous allons détailler quelles doivent être ses caractéristiques essentielles , quels conseils vous pouvez suivre et quelles erreurs vous devez éviter.

Ce que permet une bonne annonce de plan

Organiser le contenu.

L’annonce de plan aide à organiser les différentes sections ou chapitres, ce qui permet de présenter le contenu de manière logique et cohérente. Cela facilite la lecture et la compréhension du mémoire ou de la thèse par le lecteur.

Orienter le lecteur

L’annonce de plan permet d’orienter le lecteur en lui donnant une idée précise de ce qu’il peut attendre de chaque partie du mémoire ou de la thèse . Cela l’aide à se repérer et à naviguer plus facilement dans le texte.

Articuler les idées

L’annonce de plan permet également d’articuler et de mettre en relation les idées et les arguments développés Elle permet de montrer comment chaque partie se connecte avec les autres pour former un ensemble cohérent .

Économiser du temps

En fournissant une structure claire dès le début du travail, l’annonce de plan permet de gagner du temps lors de la rédaction. Elle facilite la planification et l’organisation , ce qui permet d’éviter les erreurs de structure et les répétitions inutiles.

Les erreurs à éviter pour une annonce de plan

Ne pas avoir de plan.

L’annonce de plan suppose évidemment qu’il y ait un plan ! Il est impossible de résumer une histoire si vous n’en connaissez pas la fin. Il est impératif de savoir où vous allez. Vous ne pouvez pas écrire l’annonce de plan sans savoir où conduit votre réflexion.

L’annonce de plan n’est pas assez claire

Le lecteur, et à plus forte raison le correcteur, ne doit pas avoir à faire d’effort pour comprendre quelle phrase correspond à quelle partie du plan. Vous devez être très explicite : « dans un 1er temps ceci », « ensuite cela », « dans un 3e et dernier temps… » L’annonce de plan doit être concise mais précise. Évitez d’utiliser un langage trop technique ou trop vague qui peut rendre l’annonce difficile à comprendre pour le lecteur.

L’annonce de plan n’est pas assez structurée

Assurez-vous d’organiser votre annonce de plan de manière logique et cohérente. Énumérez les différentes parties de votre mémoire ou de votre thèse de manière ordonnée et cohérente, en indiquant clairement quelles informations seront présentées dans chaque section.

L’annonce de plan manque d’objectivité

L’annonce de plan doit être objective et impartiale. Évitez d’exprimer vos opinions ou vos préjugés personnels dans cette partie. Gardez à l’esprit que l’objectif de l’annonce de plan est de fournir une vue d’ensemble objective du contenu de votre travail.

Déséquilibre des parties

Veillez à ce que chaque partie de votre travail ait une importance équivalente et un développement équilibré. Évitez de consacrer une annonce de plan trop détaillée à une partie tandis que les autres parties sont mentionnées de manière vague ou superficielle.

Manque de pertinence

Assurez-vous que chacune des parties mentionnées dans votre annonce de plan est pertinente pour le sujet que vous traitez. Évitez d’inclure des parties qui ne sont pas nécessaires ou qui risquent de distraire le lecteur de l’objectif principal de votre travail.

Erreurs de syntaxe ou d’orthographe

Relisez attentivement votre annonce de plan afin de détecter d’éventuelles erreurs de syntaxe ou d’ orthographe . Des erreurs de ce type peuvent donner une impression d’inattention ou de manque de rigueur dans votre travail. L’aide d’un correcteur professionnel peut être déterminante.

Manque de liens logiques

Il faut que l’on sache pourquoi on passe de la 1re à la 2e partie, de la 2e à la 3e, etc. Cette progression doit être visible. Certains professeurs interdisent de dire « Premièrement / Deuxièmement », car cela ne crée aucun lien logique entre les parties.

Voici quelques exemples de liens logiques couramment utilisés :

• Lien de continuité : En premier lieu, D’abord, Pour commencer, Tout d’abord,
• Lien d’opposition : Toutefois, Cependant, Néanmoins, Malgré cela,
• Lien de cause à effet : En conséquence, Par conséquent, Ainsi, De ce fait,
• Lien de comparaison : De même, Pareillement, De façon semblable,
• Lien de conclusion : En conclusion, Pour conclure, En somme, Finalement,

Il est important de choisir le lien logique approprié en fonction du contenu de chaque partie du mémoire ou de la thèse afin d’assurer une lecture fluide et une compréhension claire de la structure du texte.

En évitant ces erreurs, vous pourrez présenter une annonce de plan claire, précise et bien structurée, ce qui aidera le lecteur à avoir une bonne compréhension de la structure et du contenu de votre travail.

Des arguments contre l’annonce de plan

Certains professeurs déconseillent d’annoncer le plan dans l’introduction. Cela nuirait à la fluidité et à la cohérence du texte. L’introduction devrait plutôt servir à présenter le sujet, à justifier sa pertinence, à exposer les objectifs de recherche et à contextualiser le travail réalisé.

On peut penser qu’annoncer le plan dans l’introduction donne l’impression que le travail sera linéaire et prévisible. Il serait préférable de laisser une certaine tension narrative pour maintenir l’intérêt du lecteur. Éviter de trop dévoiler les différentes parties du mémoire ou de la thèse laisserait la place à la surprise et à la découverte.

L’idée serait de donner quelques indications sur la structure et l’organisation du texte dans une phrase de transition à la fin de l’introduction, sans fournir tous les détails. Cette transition permettrait de préparer le lecteur à la suite du développement, tout en maintenant une part d’incertitude et d’attente.

Faire une annonce de plan dans l’introduction est cependant une pratique recommandée pour faciliter la lecture et donner une vue d’ensemble claire du contenu du document. L’annonce de plan est nécessaire, mais elle doit être concise et ne pas entrer dans les détails de chaque partie. L’objectif est de donner une vue d’ensemble du mémoire ou de la thèse, et non de révéler tous les éléments et les résultats.

Quelques conseils pour rédiger une bonne annonce de plan

Avoir une formulation claire.

L’annonce du plan doit donc être claire et concise, permettant ainsi au lecteur de comprendre rapidement la structure et la cohérence de votre travail. Voici une formulation possible pour une annonce de plan efficace :

« Le présent mémoire se présentera en trois parties distinctes. Dans un premier temps, nous dresserons un état des lieux de la problématique et présenterons les principales théories existantes. Ensuite, nous analyserons les différentes méthodes de collecte des données utilisées dans notre étude. Enfin, nous procéderons à une enquête approfondie basée sur ces méthodes afin de présenter nos résultats et d’émettre des recommandations. Cette structure en trois parties permettra d’aborder de manière exhaustive les différents aspects de notre sujet de recherche. »

Quelques options

Il faut éviter de toujours réutiliser les mêmes mots et les mêmes constructions de phrase pour présenter le contenu d’un travail universitaire ou d’en exposer le plan. Cette répétition risque de rendre la lecture très monotone. Il est possible de varier davantage les formulations de manière à maintenir l’intérêt du lecteur.

Construire les phrases à la première personne

Exemple : « Dans la première partie, nous traiterons des causes du problème. Dans la deuxième partie, nous nous intéresserons à la littérature. Dans la troisième partie, nous traiterons des méthodes utilisées. »

Souvent, on emploie donc la première personne du pluriel , « nous », utilisée comme un « nous » dit « de modestie ». Cependant, cet emploi de la première personne suscite des débats dans les milieux universitaires. Si vous souhaitez l’utiliser, il est prudent de vous renseigner auprès de votre université ou de vos professeurs.

Utiliser la voix passive

Exemple : « Une introduction au problème est présentée dans la première partie et la littérature pertinente est abordée dans la deuxième partie. »

La voix passive est souvent utilisée dans les annonces de plan. En effet, on comprend facilement, grâce au contexte, qui fait réellement l’action. Cependant, l’utiliser dans d’autres parties peut rendre votre texte trop vague.

Utiliser un verbe d’action avec un sujet inanimé

Exemple : « La première partie présentera l’introduction au problème et la deuxième partie traitera de la littérature pertinente sur le sujet. »

Cette utilisation des verbes d’actions peut avoir de réels bénéfices pour vous en tant que rédacteur. Vous pourrez formuler plus simplement vos objectifs et vos lecteurs.trices comprendront mieux la logique de votre raisonnement.

Mélanger les différents types de formulation

Exemple : « Nous présenterons en première partie les grands enjeux du problème. La deuxième partie proposera une revue de la littérature pertinente sur le sujet. Les méthodes utilisées dans l’étude seront décrites dans la troisième partie, puis les résultats seront présentés et discutés en quatrième partie. Pour finir, la cinquième partie exposera les conclusions principales et identifiera à la fois les limites de l’étude ainsi que des pistes de recherches complémentaires. »

Il ne suffit pas d’annoncer le plan

L ’annonce de plan doit donc être brève et concise, avec une logique rigoureuse. Nous avons vu dans un précédent article qu’il est essentiel de réussir votre introduction , car c’est la première impression que vous laissez.

Si vous voulez que le lecteur perçoive clairement la logique de votre plan, pensez à l’expliquer tout au long de votre travail. Il ne suffit pas de l’annoncer globalement à la fin de votre introduction. Introduisez chacune de vos parties. Cela renforcera l’impression de cohérence globale des idées que vous développez. De plus, n’hésitez pas à réaliser des transitions entre les parties. Une transition est un paragraphe qui se situe à la fin d’une partie et qui a pour but d’introduire la partie qui va suivre (elle se trouve donc juste avant le titre de la partie qui suit). 

Voici la méthode à suivre pour réaliser une transition parfaite :  

Résumez les idées principales que vous avez abordées dans la partie que vous venez de finir de rédiger, et introduisez la partie qui va suivre en intégrant un connecteur logique . Ainsi, vous montrerez qu’il y a un lien logique qui permet de passer d’une partie à l’autre. Vous donnerez une impression de fluidité dans le raisonnement et vous resterez en cohérence avec votre annonce de plan .

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L'annonce de plan pour une dissertation juridique - Méthode et exemples

La dissertation est un exercice où il faut montrer que vous avez compris et non seulement appris les mécanismes juridiques. Exercice de pensée critique, la dissertation met en avant la capacité de synthèse et l'aptitude d'un étudiant à disposer d'une solution.

Credit Photo : Freepik wirestock

Les enjeux d’une bonne introduction et annonce de plan

Il est nécessaire de construire des arguments, d’ordonner ses idées et de les illustrer tout en suivant un développement logique.

Cette construction se fait à l’aide d’un plan qui permet d’établir une succession logique des idées. L’erreur de nombreux étudiants est de ne pas avoir un plan au moment de la rédaction de l’introduction, ou même d’introduire des idées éparses tout au long de l’introduction sans établir des liens logiques entre elles. N’oublions pas : tout se joue à l’introduction !

En effet, l’introduction est divisée en plusieurs parties. On retrouve dans un premier temps une phrase d’accroche, puis la contextualisation du sujet ainsi que les diverses définitions du libellé. Dans un second temps, on retrouve la problématique et les enjeux de la dissertation, pour finalement, dans un troisième temps annoncer le plan de la dissertation.

Donc l’annonce du plan se trouve à la fin de l’introduction, elle permet de clarifier au lecteur la structure de la copie, et les grands messages véhiculés pour répondre à la problématique.

Lors de l’annonce, il convient d'éviter de vouloir tout dire, ou même reprendre les sous-axes. En effet, il est question de résumer les grandes idées directrices en ordre. En principe, chaque grande partie est énoncée par une phrase relativement courte. Le plan de la dissertation en droit est souvent bipartite, et ce sont généralement les deux grandes parties de la dissertation (les deux axes I et II) qui doivent apparaître dès l’introduction. Ce même plan peut être thématique, dialectique, critique, ou même comparatif, ainsi il est nécessaire d’utiliser les bons termes tout au long de la rédaction, pour mettre en avant la méthodologie choisie.

À consulter :

• Méthodologie de la dissertation juridique : de la préparation à la conclusion
• Méthodologie de la dissertation juridique

Comment annoncer le plan ? 

Une formule assez simple est souvent utilisée pour annoncer un plan : « Afin de répondre à la problématique posée, il serait intéressant d’étudier en premier lieu (axe I), puis en second lieu (axe II) ».

L’annonce doit être explicite et claire, et suivant une certaine logique.

Les erreurs à éviter

- Il est important d’éviter dans l’annonce du plan l’utilisation de la première personne. Le « je » est strictement à éviter. Cependant, la première personne du pluriel semble de plus en plus tolérée. - Détailler l’annonce du plan. - Choisir des axes ne répondant pas à la problématique. - Annoncer un plan différent du plan adopté lors de la rédaction de la dissertation.

• Méthodologie et principe de la dissertation juridique : exemple appliqué

Exemples d’annonces de plan

Exemple (1) :

Imaginons que nous avions le sujet suivant à traiter : «  La règle de droit et la morale  ».

La première étape pour réussir sa dissertation serait de noter toutes les connaissances du cours sur un brouillon.

Face à ces différentes notions relatives à la règle de droit et la morale, il serait intéressant de dégager une certaine problématique. En l’espèce, il serait intéressant d’exposer les liens qui existent entre la règle de droit et la morale. Donc la problématique pourrait s’énoncer de la sorte : dans quelles mesures la règle de droit et la morale sont-elles des notions interdépendantes ?

Le plan retenu serait le suivant :

I . L e droit et la morale : des influences réciproques A . La consolidation de la morale par le droit B . Le droit, inspiré par des règles morales

II . Deux notions pour autant distinctes A . Les critères de distinction B . L’indifférence de la règle de droit à la règle morale

Comment annoncer ce plan ?                                                            

Après avoir énoncé la problématique : « Il serait intéressant d’étudier à présent les influences réciproques de la règle de droit et la morale (I), pour néanmoins plus tard, affirmer que ces deux notions restent tout de même des notions distinctes (II). »

Ainsi, il n’est pas question d’évoquer les A et B que l’on trouve dans le plan.

Exemple (2) :

Le sujet présenté est le suivant : «  La souveraineté de l’État et ledroit international  ».

Ainsi, la problématique pourrait être la suivante : que reste-t-il de la souveraineté des États face aux multiples acteurs de la scène internationale ?

Le plan suivant pourrait être proposé :

I. La souveraineté : condition d’existence de l’État A. La souveraineté, critère de l’État B. Le droit international concilié avec la souveraineté étatique

II . Une scène internationale de plus en plus envahissante A . La multiplication des organisations internationales B . Une souveraineté remise en cause

L'annonce du plan : « Il serait intéressant d’envisager dans un premier temps la souveraineté comme étant une condition de l’existence étatique (I), pour prendre en compte dans un second temps le rôle de plus en plus envahissant de la scène internationale au détriment de cette souveraineté (II) ».

Pour conclure, il est essentiel d’être concis en faisant l’annonce du plan tout en rapportant l’aspect logique et chronologique du raisonnement afin de répondre à la problématique sans tomber dans le hors sujet.

Sources : Méthodologie des exercices juridiques Agnès de Luget, Arnaud Jaulin, Céline Laronde-Clérac

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Évitez les fautes dans vos écrits académiques

Évitez le plagiat gratuitement, faire une bibliographie gratuitement, plan détaillé : comment faire .

Publié le 23 juillet 2019 par Emma Moreau . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Faire un plan détaillé peut vous aider lors d’un exercice de rédaction de dissertation , de commentaire de texte ou lors de la rédaction du plan de votre mémoire , thèse ou tout autre document académique.

Le plan détaillé constitue une aide méthodologique qui va vous permettre d’y voir plus clair et d’organiser vos idées sans oublier de contenu.

Dans certains cas, le plan détaillé peut être un exercice à part entière, notamment lors d’épreuves écourtées. Il vous permettra alors de réunir et d’organiser l’ensemble de votre réflexion et vos connaissances, tout en évitant la rédaction complète.

Attention ! Si vous devez faire un plan détaillé lors d’un examen, il va falloir retranscrire en peu de mots l’ensemble de votre réflexion de manière claire et précise.

Table des matières

Qu’est-ce qu’un plan détaillé , avant de faire un plan détaillé, méthodologie du plan détaillé, la structure type du plan détaillé, exemples de plans détaillés.

Le plan détaillé permet de structurer votre réflexion, afin de répondre à une question posée (comme une problématique ). Il s’agit de construire votre développement, avant la rédaction finale.

Le plan détaillé vous permet de réaliser rapidement (et au brouillon) l’ensemble de votre devoir, sans effectuer la rédaction. Il vous aide à mettre de l’ordre dans vos idées et à construire le squelette de votre devoir. Vous n’aurez plus qu’à suivre votre plan détaillé pour la rédaction.

Le plan détaillé peut également être un exercice à part entière où il faudra alors veiller à ce que l’ensemble de vos réflexions sur le sujet transparaissent bien dans votre document même sans rédaction.

Remarque : Dans ce cas, les évaluateurs demandent souvent à ce que l’introduction, la conclusion et les transitions soient tout de même rédigées.

Combien de fautes dans votre document ?

Nos correcteurs corrigent en moyenne 150 fautes pour 1 000 mots . Vous vous demandez ce qui sera corrigé exactement ? Déplacez le curseur de gauche à droite !

Faites corriger votre document

Avant de penser au plan détaillé de votre devoir, lisez de manière approfondie le sujet ou le texte de votre devoir.

Brainstorming

Notez alors au brouillon l’ensemble des idées qui vous viennent à l’esprit, les concepts que vous pensez se rattacher au sujet, des exemples précis, en soit toutes les informations que vous pensez importantes et nécessaires pour la rédaction future.

Notre conseil… Ne vous auto-censurez pas, écrivez littéralement tout ce que vous passe par l’esprit en rapport avec le sujet, mettez vos idées en vrac, quitte à faire un tri plus tard.

Trouver la problématique

Ensuite, relisez le sujet de votre devoir, puis lisez vos notes, tout en gardant le sujet du devoir à l’esprit. Vous devriez pouvoir en tirer une problématique générale. Cette problématique sera votre fil conducteur durant toute la durée restante de l’épreuve ou du devoir. Elle devra évidemment être liée au sujet principal de votre devoir.

1. Rédaction de l’introduction et de la conclusion

Une fois ce travail préalable effectué, il faut rédiger l’introduction ainsi que la conclusion du devoir. C’est primordial avant même de parler de plan. La rédaction de l’introduction va vous permettre de mettre à plat les enjeux et les axes de réflexion pour la rédaction à venir.

Vous pouvez retrouver plus d’informations sur comment faire une introduction ici :

• Pour un mémoire.
• Pour une dissertation.
• Pour un rapport de stage.
• Pour une thèse.
• Pour un TFE infirmier.

Ensuite, il faudra directement rédiger la conclusion. Cela va vous permettre d’établir le fil conducteur de votre devoir et de savoir où les interrogations de l’introduction vont mener afin d’avoir une idée plus précise de l’enchaînement des idées et de vos analyses lors de la rédaction.

Normalement, suite à la rédaction de ces deux parties et de vos recherches précédentes vous devriez déjà avoir en tête une ébauche de plan ou, du moins, une première idée de comment agencer vos idées.

2. Penser le plan détaillé

Suivant le document à rédiger (commentaire de texte, dissertation, mémoire, thèse…), le plan peut prendre différentes formes et être composé de différents niveaux. Généralement, les plans les plus utilisés sont les plans tripartites, mais ce n’est pas une règle en soit.

Notez votre esquisse de plan au brouillon en veillant à laisser assez d’espace pour pouvoir remplir les parties avec les éléments présents sur votre feuille de brouillon.

Reprenez vos notes et essayez d’y trouver trois axes principaux qui vous donneront vos trois grandes parties. Ensuite faites un travail de hiérarchisation des informations afin de pouvoir créer votre plan détaillé.

Remplissez alors la structure de votre plan avec les informations en faisant attention de bien suivre le procédé suivant :

• Idée, concept ou analyse.
• Exemple tiré de vos connaissances personnelles et/ou du texte s’il s’agit d’un commentaire de texte pour pouvoir appuyer votre analyse.

Si au cours de la mise en place de votre plan détaillé vous vous rendez compte qu’une partie n’est pas aussi remplie que les autres et/ou que vous n’avez finalement pas d’exemples à mettre pour appuyer votre raisonnement, le mieux et de supprimer cette sous-partie. En effet, il ne sert à rien lors de la mise en place d’un plan de se forcer à faire des parties qui ne suivent pas votre raisonnement juste pour réaliser un plan tripartite.

Voici ce à quoi ressemble généralement les plans tripartites…

3. Rédiger le plan détaillé

Suivant votre sujet, vous pouvez être amené à faire des plans différents, mais jamais plus de trois grandes parties. Vous pouvez également ajouter des sous-parties à vos sous-parties. Pour chaque niveau, l’analyse du sujet se devra d’être plus poussée. Les grandes parties représentant vos axes de réflexion principaux.

Gardez à l’esprit que votre plan doit être logique et dénoter de votre réflexion globale sur le sujet. Il faut donc insister sur les transitions afin de rendre votre rédaction claire et structurée.

Le plus important lors de l’élaboration de votre plan est de suivre votre raisonnement du début à la fin, que l’ensemble des parties soient reliées d’une façon ou d’une autre à la problématique et qu’elles apportent quelque chose à votre raisonnement global.

Vous aurez aussi le choix entre deux options lors de la rédaction du plan détaillé :

• Titres apparents ou non-apparents.
• Chapeaux rédigés ou non (petite introduction pour chaque partie).

Pour ces options, vérifiez vos consignes !

Télécharger la structure type du plan détaillé

Voici deux exemples complets de plans détaillés pour un commentaire de texte et pour une dissertation. Vous pouvez les télécharger en Word.

Voici un exemple de plan détaillé pour un commentaire de texte.

Télécharger l’exemple de plan détaillé

Voici un exemple de plan détaillé pour une dissertation.

Citer cet article de scribbr.

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Moreau, E. (2020, 07 décembre). Plan détaillé : comment faire ?. Scribbr. Consulté le 24 avril 2024, de https://www.scribbr.fr/astuces/plan-detaille/

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Emma Moreau

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Exemples et contrôles

Modèle de dissertation historique

Dans ce chapitre vous trouverez :

Exemple de page titre

Quelques règles générales.

Ci-dessous figure un exemple d’une page titre et d’une dissertation historique partielle. Veuillez aussi consulter et télécharger la version PDF du Modèle de dissertation historique .

Dissertation

L’Embarquement de Cythère. Une double vision portée sur l’idéal amoureux.

(Prénom et nom de l’étudiant)

(Numéro de l’étudiant)

Travail présenté à la Faculté des Arts

dans le cadre du cours (Cote du cours)

(Nom du professeur)

Université d’Ottawa

Un bon titre évoquera la thèse défendue. Un excellent titre sera précis : il évoquera le contexte historique ou la date par exemple.

Modèle de dissertation

• Les paragraphes commencent par un alinéa.
• La 1 ere page (la page titre) n’est pas numérotée.
• Les marges sont à 2,5 cm.
• Le corps du texte est écrit à 12 points double interligne.
• Des commentaires peuvent être présentés dans la note de bas de page (ex. : « Ces deux toiles sont mises en annexe »).
• La référence à un titre en anglais respecte la ponctuation originale.
• La citation courte est intégrée au texte.
• La citation longue est mise en retrait à interligne simple.

Valenciennes était une ville importante au XVII e siècle. Suscitant les convoitises du Roi-Soleil, elle fut arrachée des Pays-Bas espagnols et devint française dès 1678 3 . C’est dans ce territoire encore occupé par des forces armées que naquit, six ans plus tard, le fils du carreleur Jean Philippe Watteau. Promis selon la tradition au métier paternel, le petit Jean Antoine avait pourtant un talent bien personnel pour le dessin 4 . Flairant ce don, son père eut tôt fait de le placer sous les instructions du maître Gerin, peintre officiel de la municipalité. Ainsi s’orientait le destin du jeune Watteau. Poussé par sa passion des beaux-arts, il déménagea vers 1702 à Paris, centre culturel en effervescence 5 . Au fil des années, c’est dans cette ville qu’il construisit sa carrière. Il y rencontra notamment Jean de Julienne qui devint son ami, son mécène et l’un de ses biographes 6 . Or, contrairement à son protégé, ce riche manufacturier était proche de la haute aristocratie française. Il fut même anobli en 1736 et devint la même année Chevalier de l’ordre de Saint-Michel. Profitant de sa fortune personnelle, c’est lui qui commanda en 1718 la toile passée à la postérité sous le nom de L’Embarquement pour Cythère . Dans cette reproduction de son chef-d’œuvre accepté un an auparavant à l’Académie royale, Watteau définit encore plus clairement le style dont il était devenu maître, celui de la fête galante 7 . Ce thème nouveau allait devenir l’un des emblèmes du souffle de changements qui balaya les mœurs françaises à l’époque de la Régence.

1 Félicien Machelart, « Valenciennes au temps de Watteau », dans François Moureau et Margaret Morgan Grasselli (dir.), Antoine Watteau (1684-1721) : le peintre, son temps et sa légende , Genève-Paris, Éditions Clairefontaine, 1987, p. 3. 2 C. Lewis Hind, Watteau , Londres et New-York, Frederick A. Stokes Co, 1910, p. 19. 3 Jerôme de la Gorce, « Watteau à L’Opéra », dans François Moureau et Margaret Morgan Grasselli (dir.), Antoine Watteau (1684-1721) : le peintre, son temps et sa légende , Genève-Paris, Éditions Clairefontaine, 1987, p. 11. 4 Ibid . 5 Ces deux toiles sont mises en annexe.

La galanterie et les arts

En exploitant un pareil thème, ce peintre participait au débat sur l’Amour qui s’amplifiait à son époque. En effet, il ne fut ni le seul ni le premier à l’avoir exploité dans son œuvre. Il faut remarquer que le sujet du voyage pour Cythère appartient à une tradition antérieure au Siècle des Lumières 8 . Au temps d’Henri IV, il avait déjà été exploré à travers le vocabulaire chrétien du Ballet des pèlerins d’amour . Au XVII e siècle, Corneille donna une nouvelle identité aux pèlerins de son Voyage à Cythère : il les baptisa Amour, Vertu et Devoir.

Le thème ne cessait de se répandre si bien que pendant les dernières années du Grand Siècle, il fit son apparition à l’Opéra. Sur la grande scène, les artistes présentèrent bientôt l’ Aricie à un public friand des aventures vécues par quelques couples réunis pour honorer Vénus. À l’aube de la Régence, le périple pour Cythère était devenu le conte d’actualité. Ce thème fut tant exploité qu’il fut bientôt jugé dépassé par la haute société 9 .

Mais à la Foire, la donne était différente. Les amours cythéréennes continuaient d’être applaudies après la mort du roi Louis XIV. Vers 1717, au moment où Watteau conçut son Pèlerinage pour Cythère , il assistait à des pièces de théâtre présentées dans les rues de Paris. Les troupes ambulantes y jouaient diverses œuvres telles que les Amours déguisés de Fuzelier, le Festin de Pierre d’Octave ou encore les Aventures de Cythère de Charpentier 10 . L’art bouillonnant qui entourait Watteau le poussa conséquemment à formuler sa propre vision du voyage d’amour 11 . Pour lui, comme pour un bon nombre de ses compatriotes, la fête galante n’était pas synonyme de débauche. Ce n’est pas parce

6 Robert Tomlinson, La fête galante , Watteau et Marivaux, Genève, Librairie Droz, 1981, p. 49. 7 Ibid ., p. 116-117. 8 Ibid . 9 Michael Levey, “The Real Theme of Watteau’s Embarkation for Cythera”, The Burlington Magazine , vol. 103, n o 698 (mai 1961), p. 182.

que les nobles semblaient pratiquer une sexualité relâchée que le reste de la population parisienne s’exprimait de la même manière. Par exemple, l’abbé Laurent Bordelon brosse un portrait très neutre d’une fête galante aboutissant au village d’Auteuil :

Mme d’Auteuil invita la compagnie à se promener dans son parc, et ensuite par une porte de derrière, à l’entrée du bois de Boulogne, qui est en ce lieu d’une futaie charmante et vénérable par son antiquité; après quoi elle la conduisit dans un salon où l’on avait servi un excellent ambigu. La fraîcheur des fleurs et des fruits y était mêlée au fumet des viandes les plus délicates : et sept ou huit sortes de liqueurs exquises augmentaient la disposition qu’on avait à la joie. On sortit à sept heures de ce salon pour aller de dessus une terrasse voir le soleil se coucher dans la Seine […] 12 .

Et, l’abbé Bordelon ne fut pas le seul à défendre cette perspective. Plusieurs chroniqueurs virent dans la fête galante le symbole innocent de loisirs variés 13 . Elle évoquait les plaisirs mondains de faire de longues promenades, de profiter des haltes musicales, de prendre des repas. Dans la littérature de Marivaux, elle était associée avec un idéal très moral : « l’Amour devrait avant tout reposer sur l’affectuosité » 14 . C’est dire que les mœurs étaient sujettes à réflexions et que les conclusions apportées par les acteurs de l’Ancien Régime divergeaient à bien des égards. Tous n’adhéraient pas au prosaïsme dont un groupe d’aristocrates faisait la publicité. L’Embarquement pour Cythère livrait un message qui s’inscrivait dans un mouvement de réflexions suscitant des réactions diverses.

10 Laurent Bordelon, Un magistrat du XVIIe siècle , Paris, Droz, 1938, p. 58-74. 11 François Moureau, Le goût italien dans la France Rocaille. Théâtre, musique et peinture (v. 1680-1750) , Paris, Pups, 2011, p. 209. 12 R. Tomlinson, Op. cit ., p. 73.

Guide de rédaction (Histoire) Copyright © 2023 by Anika Audet; Jennifer Dekker; Simon-Pierre Chaplain-Corriveau; et Kouky Fianu is licensed under a License Creative Commons Attribution - Pas d’utilisation commerciale 4.0 International , except where otherwise noted.

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